ידע ומיומנויות הבוגר

אספנו מידע על כלל התחומים והמיומנויות שנמדדו בשכבות הגיל השונות. לצורך חישוב מדד סופי, חולקו משקולות לכל התחומים הנבדקים באופן הבא: משקל מדדי הידע עמד על 50% ומשקל מדדי המיומנויות עמד על 50%. במדדי הידע, חושבו ההישגים לכל אוכלוסייה בנפרד (דוברי עברית וערבית) והמשקל ניתן בהתאם לגודלה היחסי של כל אוכלוסייה. במדדי המיומנויות, ניתן משקל שווה לכל מיומנות. בשנת 2025 נבדקו שני מדדים: מיומנויות דיגיטליות והתנהלות חברתית. בשנה זו, השאלות הבוחנות 'מיומנויות אישיות' לא היוו שאלות חובה ולכן לא ניתן להשתמש בהן לצורך השוואה (השאלות אינן מייצגות). לפיכך, השתמשנו בציוני המיומנויות האישיות משנת תשפ"ד לצורך שלמות הנתונים. במדד 'התנהלות חברתית' חל שינוי בתשפ"ה לעומת תשפ"ד (צמצום מארבעה לשלושה היגדים), לכן השינוי נמדד על סמך המדד החדש שחושב על בסיס ההיגדים המשותפים עם שנת תשפ"ד. השינוי מוגדר כמובהק ומשמעותי כאשר p≤0.05 במבחן Z דו־צדדי ו־Cohen’s d∣≥0.20∣. בסופו של דבר, סכמנו את סך התחומים שבהם חלה עליה בשנת תשפ"ה לעומת תשפ"ד והכפלנו במשקולות הרלוונטיות.