למידה רלוונטית

המדידה מבוססת על סקר התלמידים השנתי של ראמ"ה, בו השתתפו 230,751 תלמידים בשנת תשפ"ג (2022/2023). הסקר כלל חמישה היגדים לבחינת דרכי ההוראה והלמידה בבתי הספר, ביניהם "המורים מעודדים אותנו להביע את דעתנו גם אם היא שונה ממה שאחרים חושבים", "התלמידים פעילים במהלך הלמידה" ו"האופן שבו המורים מלמדים מעורר בי רצון להקשיב וללמוד". הנתון הארצי מבוסס על ממוצע ההסכמה של כלל התלמידים לחמשת ההיגדים. בשנת תשפ"ב (2021/2022) עמד הממוצע על 61% (פער נמוך מהנדרש לצורך הגדרת שינוי מובהק בנתון).