שוויון הזדמנויות

המדידה מבוססת על המבחנים המדגמיים שקיימה ראמ"ה בשפת אם לתלמידי כיתות ד' בשנת תשפ"ד (2023/2024), בהשוואה למבחני השפה בתשפ"ג (2022/2023). מהנתונים עולה שבקרב דוברי העברית, 13% מהתלמידים סווגו בתשפ"ד לרמת הביצוע הנמוכה (לעומת 16% בשנת תשפ"ג), בעוד בקרב דוברי הערבית 53% מהתלמידים סווגו בתשפ"ד לשתי הרמות הנמוכות (לעומת 64% בשנת תשפ"ג). לצורך חישוב הנתון הארצי, שקללנו את חלקן של שתי הקבוצות בקבוצת הנבחנים (78% דוברי עברית ו-22% דוברי ערבית). בעבר, הנתון הארצי חושב ללא התייחסות לתלמידים החרדים שנבחנו. כעת, הנתון השנתי לתשפ"ד כולל גם מוסדות חרדים ונעשה חישוב רטרואקטיבי של הנתונים מתשפ"ג ותשפ"ב על מנת שיהיו ברי השוואה ויהיה ניתן לקבוע מגמות שינוי בין השנים.