מסאר (ט'-י"א) - נצרת

שיעור התלמידים ברמת הביצוע התחתונה
למידע על רמות הביצוע >

שיעור התלמידים ברמת הביצוע הגבוהה
‍למידע על רמות הביצוע >

גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
הפער מחושב דרך השוואה בין ציון התלמידים בעשירון העליון (אחוזון 90) לבין התלמידים בעשירון התחתון (אחוזון 10), והוא משקף את טווח הציונים של מרבית תלמידים השכבה (80% מהתלמידים).

מדעי החומר: כימיה
‍מה רמת השליטה של התלמידים בנושא החומרים ביחס לבתי הספר הדומים?

מדעי החיים: ביולוגיה
מה רמת השליטה של התלמידים בנושא התא ומערכות ותהליכים ביצורים חיים ביחס לבתי הספר הדומים?

מדעי החומר: פיזיקה
‍מה רמת השליטה של התלמידים בנושא האנרגיה והמערכות הטכנולוגיות ביחס לבתי הספר הדומים?

אוריינות מדעית
באיזו מידה התלמידים מסוגלים להשתמש בידע ובמושגים מדעיים כדי להסביר תופעות ביחס לבתי הספר הדומים?

עמדות ביחס למוטיבציה ללמידה
באיזו מידה התלמידים מגלים מוטיבציה וסקרנות ללמידה ביחס לבתי הספר הדומים?

יחס ההורים למקצוע
באיזו מידה התלמידים מדווחים על תמיכה ועידוד מצד משפחתם בלימודי מדע וטכנולוגיה ביחס לבתי הספר הדומים?

עמדות ביחס לתפיסת ההוראה במקצוע
כיצד תופסים התלמידים את איכות ההוראה ואת דרכי הלמידה בשיעור מדע וטכנולוגיה ביחס לבתי הספר הדומים?

יכולת עבודה דיגיטלית
באיזו מידה התלמידים מצליחים לתפקד היטב בסביבות דיגיטליות ביחס לבתי הספר הדומים? (דיווחי תלמידים)

התנהלות חברתית
באיזו מידה התלמידים מצליחים ליצור ולשמר קשרים חברתיים ולשתף פעולה עם אחרים?

מודעות חברתית
באיזו מידה התלמידים קשובים לרגשות ולצורכי האחר ומסייעים לו בעת הצורך?

תחושת שייכות
באיזו מידה התלמידים מרגישים מחוברים לבית הספר וחשים חלק ממנו?

יחסי מורים-תלמידים
‍באיזו מידה התלמידים מרגישים שהמורים מפגינים אכפתיות ממה שקורה להם וחשים נוח לפנות אליהם?

שביעות רצון מבית הספר
‍באיזו מידה ההורים שבעי רצון מבית הספר שבו לומד ילדם? (לא נכלל בחישוב הממד)

קשר עם המחנך
‍באיזו מידה ההורים חשים שיש להם ולילדם קשר טוב עם המחנך או איש צוות אחר? (לא נכלל בחישוב הממד)

מוגנות תלמידים*
באיזו מידה התלמידים חשים מוגנים בבית ספרם?

מאמצים למניעת אלימות
באיזו מידה התלמידים מדווחים כי בבית ספרם נעשים מאמצים למניעת אלימות?

מוגנות תלמידים לפי דיווחי הורים*
באיזו מידה ההורים מדווחים על תחושת מוגנות של ילדם בבית הספר? (לא נכלל בחישוב הממד)

רלוונטיות ההוראה
באיזו מידה התלמידים מדווחים כי ההוראה בכיתה קשורה לעולמם?

טיפוח תחושת המסוגלות
באיזו מידה המורים מעודדים את התלמידים להצליח ומעצימים את תחושת המסוגלות העצמית שלהם?

תפיסת איכות ההוראה
באיזו מידה ההורים תופסים את ההוראה בבית הספר כברורה, כמעוררת סקרנות וכמקדמת את תחושת המסוגלות של ילדם? (לא נכלל בחישוב הממד)